10/09/20

21 settembre ore 16/19 CONVEGNO TELEMATICO ADI-SD

 ATTENZIONE E' NECESSARIA L'ISCRIZIONE  SULLA PIATTAFORMA SOFIA E POI  LA COMPILAZIONE 

DEL MODULO GOOGLE

 https://forms.gle/jxETcaNGW86qQBC49

   VEDI LE ISTRUZIONI NELLA LOCANDINA. 

                        
                       Dedicato a Simona di Bucci

Qui sotto, la mappatura dei video didattici che sono stati approntati da alcuni docenti dell'ADI-sd e che verranno presentati  durante il convegno telematico.  I video riguardano quattro ambiti che abbiamo individuato come gli aspetti più problematici sui quali interrogarci e confrontarci.

Si possono visionare al seguente indirizzo:


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Congresso telematico ADI-sd – 21 settembre 2020

Indice dei videointerventi

Panel 1

Inclusione e "democrazia" in DAD

1.       Gabriele Beatrice (Adi Sd Toscana), Lettura e inclusione in DAD: la videorecensione come ipotesi didattica

2.       Andrea Bruscino (Adi Sd Toscana), Codice a (s)barre. Un possibile percorso di inclusione fra scrittura e teatro

3.       Leila Corsi (Adi Sd Toscana), La scuola senza spazio dell’incontr

Panel 2

Valutazione e interdisciplinarità

1.       Matteo Bensi (Adi Sd Toscana), Progettare e valutare un laboratorio interdisciplinare in modalità blended learning.

2.       Cristina Giacomucci (Adi Sd Marche), Fare di necessità virtù": come impostare le prove di verifica in tempi di didattica a distanza? Riflessioni, proposte, risultati.

3.       Claudia Mizzotti (Adi Sd Veneto), Come valutare l'attività della comunità ermeneutica virtuale? Qualche esperienza, alcune riflessioni provvisorie.

4.       Marianna Villa (Adi Sd Lombardia), Verso una valutazione sostenibile

5.       Matteo Zenoni (Adi Sd Lombardia), Verso una valutazione reticolare

Panel 3

Letteratura e dimensione virtuale

1.       Silvia Azzarà (Adi Sd Toscana), Didattica a distanza e didattica delle emozioni

2.       Alberto Bertino (Adi Sd Sicilia), L’insegnante potenziale. Abilità e competenze.

3.       Antonella Cioce (Adi Sd Puglia), Educazione letteraria nel biennio e nativi digitali: un incontro di frontiera

4.       Claudia Correggi (Adi Sd Emilia Romagna), La scrittura nella rete del contagio virtuale

5.       Ida Crispino (Adi Sd Campania), Rompendo la quarta parete. La letteratura e l'analisi testuale al tempo della DAD.

6.       Cristina Nesi (Adi Sd Toscana), La Letteratura e il panopticon cieco

Panel 4

La didattica dell’italiano per competenze nel contesto della DAD

a.       Per un inquadramento generale della didattica per competenze nel contesto della DAD:

1.a Luisa Mirone (Adi Sd Sicilia), Accorciare le distanze: l’argomentazione al tempo della DAD

2.a Paola Rocchi (Adi Sd Lazio), Il racconto della letteratura nell’epoca della frammentazione

3.a Stefano Rossetti (Adi Sd Piemonte), Il medium non è il messaggio. Schermi obbligati, libere scelte didattiche

b.      Riflessioni ed esperienze didattiche maturate nel contesto della DAD

1.b Linda Cavadini (Adi Sd Lombardia), Un pizzicorino al centro del petto. Pinocchio ad alta voce, e non solo

2.b Fabio De Propris (Adi Sd Lazio), Una unità didattica su “L’innesto del vaiuolo”

3.b Giovanni Fiesoli (Adi Sd Toscana), Parole in musica nel teatro del '700: un armonico connubio multidisciplinare in tempi di DAD

4.b Vittoria Foti (Adi Sd Lazio), Attualità dell’Arcadia a scuola

5.b Maria Rita Giansanti (Adi Sd Sicilia), Come le foglie: riflessioni metodologiche su un percorso poetico in realtà aumentata.

6.b Rossana Scalia (Adi Sd Veneto), L’incubo del contagio: XVII e XXI secolo a confronto

7.b Rita Sepe (Adi Sd Lazio), Il soffitto è diventato il mio cielo: la poesia in DAD

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31/08/20

30 agosto 2020: è mancato il prof Andrea Battistini

 Con grande dispiacere l'ADI sezione didattica riceve la notizia della morte del prof Andrea Battistini, professore emerito di Letteratura Italiana nella facoltà di Lettere  dell'Università di Bologna, docente di tanti docenti, studioso di retorica, di Galileo e del '600, del rapporto tra letteratura e scienza,  che tanto si è speso per la divulgazione alta e l'approfondimento disciplinare in corsi e lezioni per gli insegnanti, sempre presente ai Congressi ADI. 

Lo ricordiamo nel suo insegnare in una lezione registrata presso la Scuola Normale di Pisa, un anno fa, rivolta ai docenti della scuola secondaria,  proprio su  "letteratura e scienza". 

https://youtu.be/ptEx_roXShw





30/05/20

Concorso letterario BOCCACCIO GIOVANI VIII EDIZIONE

Il Boccaccio al tempo del Coronavirus. I racconti dei ragazzi tramite Internet per l’ottava edizione del Concorso letterario

 “Oggi, come ai tempi in cui è ambientato il Decameron, un nemico invisibile ha innescato la paura delle relazioni, ha interrotto la catena degli incontri, ha disgregato il desiderio di vicinanza, elevando il pericolo del contagio a giudice dei nostri comportamenti, e come allora potrebbe essere di aiuto cercare di riallacciare quei fili strappati attraverso la narrazione, questa volta a distanza. Il nostro vantaggio rispetto ai tempi del Boccaccio è palese: la tecnologia, i mezzi di comunicazione, che in questo periodo si sono finalmente rivelati nelle loro più positive qualità e potenzialità. La scrittura ha la stessa forza di molti secoli fa, ma ha molti più strumenti per essere messa in pratica. Scrivere oggi significa anche salvare la memoria di questo momento buio, aspettando di riveder le stelle”.
A dirlo, ricordando la nuova scadenza del 31 dicembre prossimo del Concorso letterario rivolto agli studenti del terzo e del quarto anno delle Superiori, è lo scrittore Marco Vichi, membro della Giuria del “Boccaccio Giovani”, presieduta da Natascia Tonelli dell’Università di Siena e dell’Ente nazionale Giovanni Boccaccio,  e di cui fanno parte anche Anna Antonini (Scuola Normale di Pisa), Federigo Bambi (Università di Firenze), Mariangela Molinari  (Assessorato all’Educazione a riposo).

L’edizione di quest’anno, l’ottava, è dedicata al tema dell’”Amore appassionato, contrastato, impossibile da domare e limitare, che conquista il cuore e spenge la mente”, ed è rivolta agli studenti delle scuole secondarie di II grado (al terzo e al quarto anno scolastico) di tutto il territorio italiano, a partire dalla Regione Toscana.

“Ogni momento difficile è un’occasione per mettere alla prova noi stessi, per collaudare le proprie risorse, il proprio “apparato etico”, la propria capacità di salvare e utilizzare il proprio immaginario - aggiunge Vichi - . I grandi eventi negativi, come le guerre o le pestilenze, sono delle presse: spremono la nostra più vera umanità, ma fanno anche emergere con forza le ingiustizie e le fragilità sociali. Meglio non buttare via questa occasione affidandosi alle sole distrazioni, sarebbe meglio cercare di esplorare quei territori sconosciuti nei quali non abbiamo mai saputo o voluto avventurarci”.
“Nonostante l’emergenza sanitaria dovuta al Covid 19 e alle misure restrittive del Governo per contrastare la diffusione del contagio del virus, o forse proprio per questo, i ragazzi hanno accolto la sfida e dato libero sfogo alla loro creatività, inviandoci  i loro primi racconti - afferma Simona Dei, presidente dell’Associazione letteraria Giovanni Boccaccio -. Come è nostra consuetudine raccoglieremo i lavori migliori in un’antologia, che presenteremo durante la premiazione ufficiale, che si terrà nel Salone dei Cinquecento in Palazzo Vecchio a Firenze, anche se non sappiamo ancora quando, vista l’epidemia in corso. Appena possibile comunicheremo la data a tutti i partecipanti al concorso con l’augurio di poter festeggiare insieme a loro anche la fine  di questa emergenza”.

Il bando di concorso è reperibile sui siti Internet dell’Ufficio scolastico regionale per la Toscana, dell’Agenzia nazionale per la sicurezza delle Ferrovie, del Ministero dell’Interno, dell’Associazione letteraria Giovanni Boccaccio, del Comune di Certaldo, dell’Ente nazionale Giovanni Boccaccio.
L’opera (il cui numero di caratteri non dovrà essere inferiore a tremila battute né superiore a diecimila, spazi inclusi) dovrà essere inviata dall’Istituto scolastico frequentato dall’autore o dall’autore stesso entro il 31 dicembre 2020, esclusivamente tramite email a concorsoletterarioboccacccio@gmail.com,  precisando nell’oggetto “Concorso Boccaccio Giovani VIII edizione”. 

I premi prevedono per le prime tre opere classificate, 300, 200 e 100 euro e iscrizione online a un corso di scrittura creativa al laboratorio “Lalineascritta” di Antonella Cilento. Verranno, inoltre, messi a disposizione biglietti per spettacoli teatrali, concerti ed eventi nelle principali città della Toscana e del territorio nazionale, nonché pubblicazioni di rilevante valore letterario.

Il Concorso, promosso dall’Associazione letteraria Giovanni Boccaccio, si svolge in collaborazione con l’Ufficio scolastico regionale per la Toscana, con il patrocinio dei Comuni di Certaldo e di Firenze, e dell’Unione dei Comuni del Circondario Empolese Valdelsa. 

23/05/20

Assemblea pubblica on line 3 giugno ore 17



Gentilissim@,

siamo lieti di invitarvi ad un momento di riflessione pubblica sul tema dell'educazione a distanza che in questi giorni è stata al centro, pur su livelli differenti, del nostro lavoro.

Non solo perché è stata tale forma che ha consentito di mantenere una relazione con le alunne gli alunni ma anche perché durante l'emergenza covid-19 si sono moltiplicate le voci che hanno visto nel digitale la soluzione per alcuni problemi della scuola.

Pensiamo però che tale prospettiva non possa essere né semplificata né data per scontata e per tale ragione con l'iniziativa: “Critica della ragion tecnologica: per un dibattito pubblico sulla didattica a distanza” (si allega locandina dell'evento) vogliamo aprire un riflessione critica su educazione e tecnologia in chiave costituente, rimettendo al centro del dibattito la relazione tra le pratiche di insegnamento/apprendimento e i dispositivi tecnologici.

L'assemblea pubblica on line si terrà mercoledì 3 giugno con l'inizio alle ore 17.00, sulla piattaforma google meet e l'accesso sarà garantito ai primi 200 partecipanti (per prenotarsi occorre compilare il seguente modulo https://forms.gle/qnGBwX3tQk4ynKq46. Successivamente verrà mandato il link per l'accesso). Tutti/e quelli/e che vorranno seguire potranno farlo attraverso la diretta facebook sulla pagina dell'Assessorato alla Scuola e Istruzione del Comune di Napoli.

07/05/20

Quaderno Loescher sull'ATLANTE DEL NOVECENTO

E'  uscito il volume 11 dei Quaderni della Ricerca Loescher dal titolo 'Sulle spalle di Atlante', curato a Carlo Albarello e Simonetta Teucci, basato sull'esperienza, condivisa da molti docenti dell'ADISD, dell'Atlante digitale del Novecento letterario.



Richiedetelo ai rappresentanti Loescher! 




04/05/20

Estremi rimedi: l'università di Siena per i "maturandi"

Il Dipartimento di Filologia e Critica delle Letterature Moderne e Contemporanee dell'Università di Siena sta effettuando delle brevi lezioni a supporto degli studenti che affronteranno a giugno l'esame di maturità. Sono in rete già quattro lezioni e ne seguiranno altre, tra cui una della prof.ssa Natascia Tonelli su Dante.
Nel manifesto trovate i link per collegarvi alle lezioni.




30/04/20

LA FORZA DELLA POESIA EDIZIONE 2020 - ON LINE

Programma 4 maggio 2020
Canale You tube La Forza della Poesia
Pagine Facebook Scuderie Aldobrandini e pagina Facebook La Forza della
Poesia

ore 9.30

La forza della poesia: storia (2011-2020)
Saluti Sindaco di Frascati; Roberto Mastrosanti, dell’Assessora alle politiche
culturali, Emanuela Bruni e dell’Assessora alla scuola, Olga Masi
Novella Bellucci, Presidente dell’associazione La Forza della Poesia

Ore 10.00 Nicola Gardini  (Oxford University): Saffo, la poesia, la donna e il
mito

Ore 10.30: Il decennale della forza della poesia: omaggio ai poeti protagonisti 
delle edizioni precedenti.
Leopardi 2011: Martina Piperno/Alessandro Giammei, da Lovanio e USA, ricordano la prima edizione
Dante 2012: Giulio Ferroni (Università LaSapienza,Roma)
Omero 2013: Video del fotografo Giampaolo Gratton
Emily Dickinson 2014: Elisabetta Marino (Univertià Tor Vergata, Roma). Silvia Bré (Poeta e traduttrice) Letture
Ariosto 2015: Video di Elisa Palozzi che ripercorre l’edizione dedicata al poeta
Virgilio 2016: Piero Maccarinelli (regista e direttore artistico)
Shakespeare 2017: Massimo Bacigalupo (Università degli Studi di Genova)
Baudelaire 2018: “Tristezze della luna” video dei bambini e delle bambine dell’Istituto comprensivo Frascati1 a cura di Cristina Codato
Garcia Lorca 2019: Giorgio Flamigni (Direttore artistico della compagnia teatrale #Sine nomine)

Coro Accademia Vivarium Novum del maestro Özséb Áron Tòth: Carmi di Saffo

Ore 11.30 Lavori e testimonianze dalle scuole


Istituti Comprensivi

La Forza della Poesia 2020 - Saffo - Lockdown edition - I.C. Frascati 1, “Teachers!”
Scuola primaria AndreaTudisco, Il Teatro e la poesia a cura di Emma Nellucci
Scuola primaria “E.Dandini” Istituto comprensivo Frascati1a cura di Annamaria Giannattasio
I.C. Frascati1, Scuola secondaria di primo grado. Contributo della classe 2B
I.C. Frascati1, Video a cura di Clara Gratton
I.C. Frascati1 Corona Versus a cura di Annarita Pinelli
I.C. Frascati1 Omero a modo nostro a cura di Annarita Pinelli
I.C. Frascati1 Saffo Scuola secondaria di primo grado classe 2b a cura di Letizia Nucara
Emiliano Sbaraglia (giornalista e insegnante)

Le scuole superiori
Paola Cardarelli (Dirigente scolastica del Liceo “Cicerone” Frascati)
Gruppo teatrale Liceo “Cicerone” a cura del regista Gennaro Duccilli
Un dialogo poetico tra Saffo e Alda Merini 3B Liceo Cicerone a cura di L.Cannella e R.Spaziani
La poesia ai tempi del web 2B Liceo “Cicerone” L.Cannella e R.Spaziani
Classi 3 e 4 B liceo Cicerone a cura di L.Cannella e R.Spaziani
I disegni di Filippo Tauraso (Liceo Classico “Cicerone”)
 Saffo vs Catullo L.Cannella e R.Spaziani
Paolo D’Anna (Dirigente Scolastico Liceo Scientifico "B.Touschek” Grottaferrata):  Carme 5 Catullo a cura del Liceo Touschek
Cristiano Luciani (Università Tor Vergata/Liceo Cicerone Frascati): Odysseas Elytis e Saffo
Fabio Pierangeli (Università di Tor -Vergata): Saffo e Cesare Pavese
Antonio Rostagno (Università di Roma La Sapienza): Ogni musicista ha la sua Saffo (XVIII-XXI secolo)
Ambra Cianfoni (attrice) canta Saffo
Francesco Rovida (Dirigente Scolastico I.T. “Buonarroti” Frascati)
Pisana Grossi (I.P.S. “Maffeo Pantaleoni” Frascati)
Saffo all’IT.S.T. E.Fermi Frascati: la testimonianza dello studente Francesco Valeri a cura di Laura Baldazzi
Saffo a Villa Sora (Istituto superiore paritario Frascati)

Coro Accademia Vivarium Novum del maestro Özséb Áron Tòth: Carmi di Saffo

Ore 15.00Saluti e testimonianze da alcuni amici della Forza della Poesia

Laura Bocci, (traduttrice le autrice) Laboratorio di traduzione,
Giovanna Marini (musicista e cantautrice)
Roberto Gandini (attore e registra teatrale)
Nicola Muschitiello (poeta)
Eraldo Affinati (scrittore e insegnante)
Nando Citarella (musicista)
Aretina Bellizzi (dottoranda)

Coro Accademia Vivarium Novum del maestro Özséb Áron Tòth: Carmi di Saffo

Ore 15.45 : Saffo
Manuela Kustermann (attrice e regista ) Saffo o il volo dell'acrobata
Luca Bettarini (Università di Roma La Sapienza) La
Nuova Saffo,
Saffo nei frammenti vascolari (Liceo Touschek, a cura di D.D’Ecclesis)

Luigi Miraglia (Accademia Vivarium Novum) Saffo: uno specchio dell'anima

Ore 18.00: Dalle edizioni precedenti
Gigi Proietti: (Direttore artistico Globe Theatre) Shakespeare
Armando Punzo: (Direttore artistico del teatro San Pietro Volterra) Il mio Shakespeare

25/04/20

25 APRILE

IL Laboratorio Teatrale e il Team Accoglienza dell' I.I.S. Ferraris-Brunelleschi di Empoli  presentano 


"Per liberare i nostri figli" 

video disponibile al link  


Il filmato è stato realizzato “artigianalmente” online. 
Alla realizzazione hanno partecipato anche studenti già diplomati per il "filo di lana" che li lega ancora all'Istituto. 




#IlFerrarisBrunelleschiNonSiFerma



21/04/20



Incontro online su La didattica dantesca nelle scuole e all’università
23 aprile 2020, h. 15-17, anche in streaming

Il prossimo 23 aprile, dalle 15 alle 17, si terrà un incontro online su La didattica dantesca nelle scuole e all’università. Si tratta innanzitutto dell’evento finale del progetto didattico Perché Dante è Dante?, organizzato dall’Associazione degli italianisti (Sezione Didattica e Gruppo Dante) e sostenuto dal Comune di Ravenna e dall’Università di Bologna.

L’incontro si doveva tenere in presenza a Ravenna, dove si sarebbero dovuti riunire docenti e studenti di oltre cinquanta istituti superiori di tutta Italia. Purtroppo, l’emergenza sanitaria ha costretto a rinunciare a questo progetto, ma l’incontro si terrà ugualmente su piattaforma Google meet e sarà fruibile attraverso una diretta streaming all’indirizzo sulla pagina Fb del Dip. di Beni Culturali (Un. di Bologna – sede di Ravenna): link

https://stream.meet.google.com/stream/a221ea8c-e6d1-4db4-9fde-948beb76b879

Il progetto è iniziato con l’anno scolastico 2017-2018 e prevedeva una lettura della Divina commedia nel secondo biennio (classi terze e quarte), puntando a creare un percorso adatto alla classe, con applicazioni finali (realizzazione di video, ipertesti, ecc.). La sperimentazione è stata monitorata per tre anni, grazie anche alla compilazione di questionari conclusivi, e i risultati saranno discussi nel corso dell’incontro. Nell’occasione, si proporranno riflessioni anche sulle nuove sfide della didattica della letteratura italiana nelle scuole secondarie, ma si parlerà anche di quella universitaria, per favorire una riflessione sui necessari collegamenti fra i due ambiti di studi.
Notizie sul progetto e materiali delle varie edizioni sono disponibili sul sito www.dantenoi.it
che propone anche tutte le altre attività del Gruppo Dante Adi e notizie sulle iniziative in vista del centenario dantesco del 2021.
Per ulteriori informazioni, si può scrivere alle mail
 alberto.casadei@unipi.it
oppure sebastiana.nobili@unibo.it


PROGRAMMA DELL’EVENTO
LA DIDATTICA DANTESCA NELLE SCUOLE E ALL’UNIVERSITÀ 
(23 aprile 2020, h. 15-17)
  • Saluti del rappresentante del Ministero dell’Istruzione, dott.ssa Carla Guetti; dell’Assessore alla Cultura del Comune di Ravenna, dott.ssa Elsa Signorino; del Presidente dell’Associazione degli italianisti, prof. Gino Ruozzi
  • Silvia Tatti (Un. di Roma Sapienza): L’ADI SD e la didattica dantesca: prospettive di lavori
  • Sebastiana Nobili (Un. di Bologna): Gli appuntamenti a Ravenna
  • Natascia Tonelli (Un. di Siena): Progetti Adi e didattica dantesca nelle scuole
  • Giuseppe Ledda (Un. di Bologna): Progetti Adi e didattica dantesca nelle università
  • Silvia Perini e Monica Fabbri (docenti nei Licei): Sintesi delle sperimentazioni “Perché Dante è Dante?”
  • Alberto Casadei (Un. di Pisa, coordinatore Gruppo Dante Adi): Conclusioni

22/03/20

Dantedì : iniziative delle scuole in streaming o videolezione intorno a mezzogiorno del 25 marzo


In un momento così difficile per l’intera società italiana, l’Associazione degli Italianisti, con la sua Sezione Didattica (Adi-SD) e il suo Gruppo Dante, propone che in tutte le scuole secondarie superiori, attraverso collegamenti online, si legga e si commenti intorno alle 12 del 25 marzo p.v. il canto XXVI dell’Inferno, e in particolare il discorso di Ulisse. L’iniziativa, inaugurando il Dantedì che, come stabilito con decreto legge celebrerà Dante tutti gli anni il 25 marzo (ufficialmente dal 2021), consentirà di unire idealmente studenti di tutta la nazione. Le parole di Ulisse, l’invito a seguire “virtude e canoscenza”, richiamate anche da Primo Levi in "Se questo è un uomo", assumono particolare significato in questo momento e mostrano il potere della letteratura di parlare nel tempo a sempre nuove generazioni.


Hanno comunicato la loro adesione le scuole:
  • In VENETO, il liceo "Messedaglia" di VERONA (prof Lucia Olini); 
  • l'IIS "L.B Alberti di ABANO TERME (prof Marcella Cerbino); 
  • la quarta classico del IIS - liceo "Bocchi Galileo di ADRIA, Rovigo (prof Antonio Fabris); 
  • la IV A ginnasio, la II e V musicale del liceo "Marco Polo" di VENEZIA (prof Renata Mannise);
  • Il liceo "Duca degli Abruzzi di TREVISO (prof Rossana Scalia)


  • In LOMBARDIA, una lettura in streaming (G Suite) al liceo linguistico "Cesare Battisti" di LOVERE, Bergamo (prof. Matteo Zenoni); all'IIS "Bachelet" di OGGIONO, Lecco i ragazzi, a conclusione del loro percorso su Dante,  reciteranno, presenteranno  e commenteranno (con motivazione)  i versi del poeta che ritengono più significativi (prof. Marianna Villa); 
  • al liceo "A. Volta" di COMO (Prof Domitilla Leali) classe 1D classico: lettura di Inf. XXVI e Primo Levi e video riflessioni degli studenti https://youtu.be/4EW07ICXB1w); classe 5 Scientifico: lezione sulla visione del cosmo dantesco interpretata alla luce delle teorie astrofisiche contemporanee  partendo da  materiale del prof. Bersanelli; classe IV B scientifico, una lettura dal Purgatorio, accompagnata da una lezione del prof. Bologna sulla corporeità nella Commedia.
  • La classe 3A dell'Istituto Maddalena di Canossa di Pavia (scuola secondaria di primo grado) leggerà dei versi di Dante con un commento del prof. Manuele Marinoni.

  • In EMILIA ROMAGNA, l'Università di BOLOGNA invita tra le 15 e le 17 all'AULA VIRTUALE in cui molti docenti interverrano (a cura del prof Ledda);
  •  al liceo scientifico "Oriani" di RAVENNA la V C con la loro prof. Silvia Perini celebrerà il Dantedì discutendo e confrontando alcuni discorsi persuasivi:
    Discorso di Martin Luther King del 1967 contro la guerra in Vietnam, Discorso di Calgaco contro l’imperialismo romano, Discorso di Robert Kennedy 1968 contro la guerra in Vietnam, Discorso di Calamandrei del 1950 in difesa della scuola pubblica e discorso del 1955 sulla  ostituzione, e ovviamente l'orazion picciola di Ulisse.
  • Liceo Classico Dante Alighieri di RAVENNA (prof Monica Fabbri): 3E linguistico declamazione “orazione picciola”, commento, filmato, discussione e confronto con il discorso di Steve Jobs ai laureati di Stanford;  4B classico tradizionale versi del canto XXVI e confronto con due famosi brani dei Promessi sposi (Cap. VI, Fra' Cristoforo che apostrofa Don Rodrigo; Cap. XIV, l'arringa di Renzo a Milano). Ricerca degli studenti (discorsi significativi e rivoluzionari a partire dalle di Steve Jobs del 2005); 5B Classico tradizionale: gli studenti paragoneranno i versi dell'orazione di Ulisse con l'incipit del canto II del Paradiso "O voi che siete in piccioletta barca". La discussione comprenderà l'ipotesi di Guido Gozzano e, a partire da Steve Jobs, il confronto con discorsi antichi e contemporanei significativi per loro;
  • Al liceo scientifico "Spallanzani" di REGGIO EMILIA la classe terza D (prof. Claudia Correggi) legge e discute il canto in Classroom;
  • Al liceo scientifico "Fulcieri" di FORLI la 3B leggerà i canti XV e XXVI e  tratterà del tema "come l'uom s'etterna"collegandolo al racconto "Ferro" di Primo Levi (prof Elisabetta de Simone);
  • a BOLOGNA  la IV R del liceo "Copernico" leggerà e analizzerà in videolezione i due articoli di Paolo di Stefano e Alberto Casadei e dibatterà sul valore dello studio di Dante e sull'opportunità di una sua intelligente attualizzazione (prof Claudia Colombo)
  • In TOSCANA, l' ITI "Tullio Buzzi" di PRATO,  in particolare  la classe 4 N con la prof. Beatrice Coppini, terrà una  lectura dantis via Classroom  (Google Suite);
  • saranno presenti anche il liceo "Buonarroti"  e l'IIS "Galilei-Pacinotti" di PISA (segnalato dalla prof Annalisa Nacinovich);
  • partecipa il liceo classico "Galilei" di PISA: la IC legge Inferno XXVI, la IIIB legge Purgatorio VI, la IIIC legge Purgatorio XXX (prof Maria Simona Pezzica);
  • farà letture anche il liceo scientifico "Marconi" di CARRARA (prof Alessandra Canali);
  • il liceo classico "Leopardi" di AULLA condividerà letture e riflessioni via skype (prof Manuela Schiasselloni); 
  • la classe  IIIAI del liceo classico e scientifico "Carducci"  di VIAREGGIO celebrerà Dante in videolettura il 26 marzo(prof Isabella Pera);
  • l'I.I.S. "G. Ferraris-F. Brunelleschi" di EMPOLI (Firenze) parteciperà con due lavori creativi realizzati dal Laboratorio Teatrale dell'Istituto: un video Come Pietre. Suoni dall'Inferno dantesco e l'altro con letture  tramite Google Meet https://www.youtube.com/watch?v=iVt7sM44CP8.  (prof Cristina Nesi)
  •  Le classi 1E, 2E e 2G leggeranno e rifletteranno sui testi  con la prof.ssa Silvia Desideri.
  • All'ISIS "Il Pontormo" di Empoli le classi 3D e 4C del Liceo Scientifico leggeranno e rifletteranno sui testi  con la prof.ssa Daniela Desideri. 
  • Al liceo linguistico "Lambruschini" di MONTALCINO (Siena) la quinta leggerà terzine a scelta e la prima Inf. I, 1-30 (allegoria anche di questo periodo
    surreale che stiamo vivendo) e XXXIV 1-127 , la speranza nel “riveder le stelle” che non ci deve abbandonare;


  • Nelle MARCHE, al liceo "G. Leopardi" di RECANATI tutte le classi terze terranno una lezione a più voci sulla pagina facebook della scuola (proff Gabriele Cingolani, Mauro Marconi, Cristina Giacomucci e Lidia Massari. Letture dell'attore e doppiatore Paolo Rebichini); 
  • l'IIS "Da Vinci" di CIVITANOVA MARCHE partecipa alle h 18 attraverso l'iniziativa dell'Associazione Dantesca Civitanovese  dal campanile di Cristo Re e su facebook. 
  • In UMBRIA, L'Istituto Alberghiero "G. de Carolis" di SPOLETO  utilizzerà  la piattaforma Weschool dove si uniranno  i lettori volontari per il XXVI canto dell’Inferno:  docenti, studenti, cittadini che vogliano aderire entreranno nell'aula virtuale della 3B  acc.tur  e leggeranno  il canto, con un commento.
  • Letture anche all'I.I.S.A.C. P.  di ORVIETO (prof Roberta Menichetti): 
  • In BASILICATA, la III F del Liceo Scientifico "Giustino Fortunato" di RIONERO IN VULTURE leggerà il canto 26 dell'Inferno (prof Franca Mercurio)
  • A ROMA,  l'Università Sapienza raccoglie molte iniziative che sono accessibili al link 
  • https://www.uniroma1.it/it/notizia/viaggio-attraverso-i-gironi-danteschi (prof Silvia Tatti); 
  • L'Università di Tor Vergata farà una Live streaming a cui la prof Florinda Nardi ha convocato insieme ai propri, gli studenti di tutte le scuole (h. 16,30);
    la prof. Emanuela Sangalli del liceo "Vivona" registrerà la sua lettura di parti del canto;  ugualmente faranno gli studenti del liceo "Augusto" (prof. Vittoria Foti);
  • al liceo "Giulio Cesare" ogni insegnante di lettere ha organizzato attività di lettura, drammatizzazione e commento;
  • leggerà anche la la 4E scientifico del liceo "Russel" (prof Rita Sepe) e le classi del liceo "Gullace" (prof Roberta Ortolano)
  • Il liceo scientifico "G.Peano" di MONTEROTONDO partecipa con la lettura effettuata da alcuni studenti (prof. Giulia Polzonetti); 
  • al liceo "Volterra" di CIAMPINO lezioni con un video su Ulisse a cura del prof Rino Caputo. 
  • L'Università Federico II  di NAPOLI  proporrà tre letture inedite di attori più un omaggio alla Lombardia con una lettura della versione in milanese di Carlo Porta (prof Giancarlo Alfano).
  • Sempre a Napoli leggeranno anche gli studenti delle classi III E e  IV E del liceo classico  "Vittorio Emanuele II-Garibaldi"  (prof. Ida Crispino); 
  • la IV B dello stesso liceo sta preparando un video in cui daranno voce e immagine a tutti gli Ulisse figli di Dante  (prof. Giuditta Grosso); 
  • al liceo "Genovesi" le proff. Maria Elena Landi e Rosa de Bonis stanno preparando una clip di letture;
  •  la III A scientifico del liceo "Eleonora Pimentel Fonseca" leggerà con l'attrice Alessandra D'Elia, in collegamento sulla piattaforma GSuite della scuola (prof. Adriana Passione); 
  • il liceo "Galileo Galilei" partecipa con un collegamento telematico con il prof Antonio del Castello e un lavoro creativo della 3A - un dialogo immaginario tra Dante e Primo Levi (prof Elisabetta Himmel);
  • le classi I e IV N e la V H del liceo Boccioni-Palizzi leggeranno insieme e commenteranno su Meet (prof Francesca Di Fenza);
  • parteciperà anche il liceo "Vincenzo Cuoco" (prof Marianna Ferrara):
  • Anche il liceo Vittorini di Napoli celebra il Dantedì con letture ad alta voce, performance, fash mob "intra moenia". E' stato realizzato un padlet, "Dantedì al Vittorini, "che va col cuore e col corpo dimora", nel quale confluiranno i lavori (prof Santa Mileto);
  • la classe III A (prof. R. Scannapieco) e III B (prof. T. Monaco) della sezione classica dell'IIS "Perito - Levi" di EBOLI (Salerno) leggeranno e commenteranno in videolezione il canto XXVI dell' "Inferno"e  il capitolo 11 di "Se questo è un uomo" di Primo Levi, anche con il supporto delle pagine del saggio di P. Boitani, L'ombra di Ulisse dedicate all'episodio di Levi. 

  • In PUGLIA al liceo scientifico "Marconi" di FOGGIA la 4D aprirà le celebrazioni seguita da altre classi (prof Marina d'Errico);
  • al liceo scient "A. Volta" sempre a Foggia la 1D  farà una  lettura del discorso di Ulisse a confronto con l'Ulisse dell'Odissea e attualità del personaggio; la 4D  reciterà il discorso di Ulisse, riflettendo sull'importanza della conoscenza vera alla luce di quanto si sta vivendo in questi giorni (prof  Maria Luigia Troiano); la IV A e la V D ragioneranno sulla  dignità dell' uomo e il valore della letteratura e della lingua italiana nell'inferno del lager (prof Stefania Stango).
  • Per le classi terza, quarta e quinta C del liceo "Socrate" di BARI, oltre alle letture dal canto XXVI e da Primo Levi, riflessioni e dialoghi a distanza tra docenti e studenti (prof Gina Cavone);
  • anche il liceo "Bianchi Dottula" di Bari partecipa alle letture con alcune classi (prof Antonella Cioce).

  • In SICILIA l'Università degli studi  di CATANIA porterà avanti una serie di ricche iniziative reperibili al link  http://www.zammumultimedia.it/unict-per-dantedi.htm (prof Andrea Manganaro);
  • tra le scuole faranno la lettura del canto di Ulisse e della pagina di Primo Levi (in videolezione o in Instagram):
  • al liceo "Archimede" ACIREALE (Ct) classi 3D (Silvana La Pinta) e 3C (Luisa Mirone con supporto dell'attore  Giuseppe Bisicchia);
  • al liceo "Ettore Majorana" SAN GIOVANNI DI PUNTA (Ct) le classi 4A, 2B, 2CL (Rita Giansanti);
  • al liceo "Boggio Lera" CATANIA classe 3B (Isabella Riviera) e coordinamento classi varie (Tatiana Severi) 


  • al liceo "Concetto Marchesi" MASCALUSCIA (Ct), classi 3H (Maria Grazia Tomaselli) e 3F (Maria Strazzeri);
  • al liceo "Lombardo Radice" CATANIA, classi 3FL, 4FL (Alberto Bertino);
  • nella Scuola secondaria di primo grado "XX settembre" Catania classe 2B (Elena Aronica)
  • nella Scuola secondaria primo grado "Cavour" Catania, tutto il dipartimento di Lettere.
  • Al liceo "Campailla" MODICA (Ragusa), classe 5A (Lucia Trombadore,  via Instragram); 
  • al liceo scientifico  "E. Fermi" di PATERNO' (Ct) il prof Carmelo Santangelo con la sua 3 D leggerà il canto di Ulisse soffermandosi sulle parole "bruti" e "virtute", mentre le e classi 3B e 3BT leggeranno  e si soffermeranno sul tema del limite e della riappropriazione dell'essenza dell'uomo ai nostri giorni, focalizzando la forza della letteratura nonostante tutto (Prof Alfina Scarcella); anche la 4D dello stesso liceo leggerà il canto (prof Anna Loiacono)
  • al liceo classico "Foscolo" di CANICATTI' (Ag) la VB leggerà su Cisco Webex Meetings (prof Giuseppina Guadagnino); in 1C e la 3BL  gli studenti leggeranno con la partecipazione del medicartista Salvatore Nocera Bracco (prof Maria Rusignolo).

18/03/20

DANTEDì 25 MARZO



03/03/20

Proroga scadenza

Prorogata al 20 aprile la scadenza per la partecipazione al concorso di scrittura 
Che storia! Narrazioni di confine 
di cui al link
http://adisd.blogspot.com/2019/11/che-storia-concorso-2019.html

13/02/20

Segnalazione seminario nazionale a Roma 15 febbraio 2020


Il seminario che si tiene a Roma il 15 febbraio 2020 rappresenta la restituzione di una serie di attività di lettura tenute da ottobre a oggi  sul territorio nazionale. 
Sul sito COMPITA.IT  sono  immagazzinate tutte le locandine e saranno 
caricati i materiali del seminario.